Desmontando mitos sobre la incompatibilidad de ciencia y fe

Curso online para entender los puentes de diálogo entre estos saberes“No creo que pueda ser compatible una cosa que para mí es ficticia como la Biblia y algo que está basado en hechos reales como es la ciencia. Ciencia y religión no son compatibles. Son cosas diametralmente opuestas una se basa en la fe y la otra en la experimentación”, son algunas de las cosas que pueden escucharse normalmente en la calle.
 
Incluso gente especializada en temas religiosos como pueden ser los profesores de religión se encuentran con grandes dilemas: “Cuando hablamos de la creación los niños me preguntan cada año. ¿En qué creemos, en el Big Bang, en la evolución o que en el mundo se hizo en siete días?”, se pregunta una profesora de religión, a la que otra compañera añade: “Los niños me preguntan si se puede demostrar científicamente la existencia de Dios”
 
Para ayudar a profundizar en estos dilemas y en el diálogo Ciencia y Fe, la Facultad de Teología de Catalunya, con el patrocinio del Pontificio Consejo de la Cultura, ha creado un curso online (http://www.scienceandfaithbcn.com) en el que “queremos poner en las manos del estudiante los principales frutos del diálogo Ciencia y Fe que se han establecido en los últimos 30 años”, explica el director del curso Emili Marlés, físico y doctor en Teología.
 
“Nos encontramos en el mejor momento histórico del diálogo teología y ciencias”, explica el director del curso: “Nunca como hasta ahora se han establecido tantos puentes de diálogo entre estos dos ámbitos del saber humano. El problema es que este diálogo se ha establecido mucho a nivel académico”.
 
Por ello, quieren abrir este conocimiento a la divulgación y ofrecerlo, sobre a todo a aquellas personas que tienen un rol formativo dentro de la Iglesia: profesores de escuelas cristianas, sacerdotes, diáconos, religiosos, catequistas. “Se trata de un curso para encontrar respuestas”, explican los organizadores.
 
Con una metodología 100% online, 12 lecciones ofrecen vídeos introductorios donde se plantean los puntos más candentes del tema tratado; el artículo de la lección con un moderno sistema de aprendizaje e-learning y acceso a lecturas, vídeos y podcast, junto con un autotest de conocimientos y un fórum de debate.